相关推荐： 逻辑学在教育教学实践中的运用 简论逻辑学在大学教育中的地位 逻辑思维能力与素养 逻辑学对大学生的好处 逻辑学教学大纲 对逻辑学的理解 逻辑学基础教学方法及理论 试论逻辑学与素质培养学的关系 逻辑素养是什么 逻辑学课程心得 逻辑学论述 逻辑学在教育教学中的运用 对逻辑学这门课的认识 论逻辑学在大学生素质教育中的重要性 逻辑学与素质教育 逻辑学质 逻辑学培养方案 谈谈逻辑学的认识 逻辑学 逻辑学基础理论 逻辑学在教育教学实践中的应用 试论逻辑学与素质培养的关系 逻辑学的质 逻辑学教学 逻辑素养培养 逻辑学课程 对逻辑学的思考 谈谈对逻辑学课程的认识 逻辑学基础教程 逻辑素养的重要性 逻辑素养定义 谈谈逻辑学在教育教学实践中的运用 逻辑修养是人的综合素质 逻辑学与教师素养的关系
试论逻辑学与素质培养
一、逻辑学与素质培养
素质不仅表现在知识面广的层次，更为深刻的是表现在对问题的处理能力，既对问题的意识、思考、分析和批判等，一句话，就是能力。因此，素质教育就不仅仅是掌握几门知识、技艺，更为深刻的是有没有处理问题的能力。由此，可以说逻辑学与素质教育应该是最为密切的。但是，事实上，我们比数学方法更早的培养逻辑思维能力的是语言，从学舌起就进行这种逻辑思维能力的培养。相对于数学，这种思维能力更为抽象，只是我们日用而不知。我们知道，数学学得好的逻辑学也容易学得好，相反，则不易。在教学中也明显体会到这点，可能正是这点认识，让我们的专业培养方案对逻辑学的偏重不一样，而与专业对逻辑学的要求有偏差。
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.72kd.com/fqxc/8792555986.html