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高中英语教材改革有哪些变化?
2019年秋季新学期即将开始，教材改革在全国范围开始实行，具体有哪些变化呢?小编在这里整理了英语教材改革相关资料，希望能帮助到您。
变化一：课程目标
其主要有四个要素构成：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
文化意识指学科的价值取向，它指引着课程承载的文化，文化是有价值取向的。所以特别关注对学生跨文化的认知，跨文化态度的形成，以及跨文化行为。
思维品质是这次课程标准的修订提出的一个全新的素养要素，具体指在语言知识、情感态度、技能、文化意识、学习策略上等技能上的创新思维的训练。
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